Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения

Приложение № 1

к приказу комитета образования

и науки Курской области

№ ___________ от ____________ 2013 г.


Положение

об областном конкурсе «Педагог-психолог 2013»


1. Общие положения

1.1. Истинное положение устанавливает порядок организации и проведения конкурса «Педагог-психолог 2013» (дальше – Конкурс).

1.2. Учредителем Конкурса является комитет образования Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения и науки Курской области, областной комитет профсоюза работников образования и науки Курской области (дальше – Учредители) вместе с Курским институтом непрерывного проф образования (увеличения квалификации и проф переподготовки) профессионалов отрасли образования (дальше – КИНПО (ПКиПП)СОО Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения), кафедрой психологии Курского муниципального института.


^ 2. Цели и задачки конкурса

2.1. Конкурс проводится с целью увеличения проф уровня и более полной реализации творческого потенциала педагогов-психологов, увеличения престижа службы практической психологии в системе Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения образования Курской области, статуса педагога-психолога в образовательном учреждении.

2.2. Задачки Конкурса:

- создание критерий для самореализации профессионалов, раскрытия их творческого потенциала;

- выявление профессиональных педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения поощрения;

- распространение передового опыта работы наилучших педагогов-психологов образовательных учреждений всех типов и видов на всех образовательных уровнях;

- формирование положительного публичного представления о деятельности Службы практической психологии образования.
^ 3. Организационный комитет Конкурса
3.1. Для Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения организационно-методического и организационно-технического обеспечения Конкурса создается Организационный комитет Конкурса (дальше – Оргкомитет), который состоит из председателя, заместителя председателя, членов комитета.
^ 3.2. Оргкомитет Конкурса: – обеспечивает подготовку нужной нормативно-правовой документации о проведении Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения Конкурса; – устанавливает аспекты и характеристики оценивания конкурсных заданий;
– определяет требования к оформлению представляемых на Конкурс материалов;

– воспринимает полный пакет материалов кандидатов на роль в Конкурсе;

– определяет условия и сроки проведения Конкурса.

3.3. Членами Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения Оргкомитета могут быть спецы Комитета образования и науки Курской области, городских органов управления образованием; педагогические и руководящие работники КИНПО(ПКиПП)СОО, городских методических служб, образовательных и научных учреждений; фавориты областных конкурсов проф мастерства Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения; представители публичных организаций; спецы, делегированные учредителем Конкурса.

3.4. Состав оргкомитета утверждается приказом Комитета образования и науки Курской области.

^ 4. Участники Конкурса

4.1. Принять роль в Конкурсе могут педагоги-психологи образовательных учреждений всех типов.

4.2. Роль в Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения Конкурсе является чисто добровольческим.

4.3. Участники Конкурса должны представить полный набор конкурсной документации в установленные Оргкомитетом сроки.

4.4. Расходы по командированию участников Конкурса берет на себя командирующая сторона.
^ 5. Жюри Конкурса
5.1. В целях оценки достижений в проф Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения и общественной  деятельности участников конца и выбора фаворитов создается Жюри Конкурса (дальше – Жюри).

5.2. Состав Жюри, также конфигурации в нем определяются Оргкомитетом.

5.3. Жюри формируется из нечетного количества членов с равными правами.

5.4. В состав Жюри Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения входят ведущие ученые и практики в сфере психологии образования Курской области.

5.5. Права и обязанности членов Жюри

5.5.1. Члены Жюри должны:

5.5.2. Члены Жюри имеют право:

5.5.3. Председатель Жюри должен:

5.5.4. Председатель Жюри имеет право:


^ 6. Счетная комиссия
6.1. В целях исключения личного фактора при осуществлении технических функций, связанных с выявлением фаворита Конкурса (жеребьевки участников, подсчета баллов по результатам выполнения заданий, ранжирования участников и т.д.), создается Счетная комиссия.

6.2. Сначала Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения каждого тура Конкурса Счетная комиссия проводит  жеребьевку для определения очередности участников при выполнении заданий и вносит данные в Протокол жеребьевки участников Конкурса.

6.3. Каждому участнику по окончании выполнения задания Конкурса членами Жюри Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения выставляются оценки. Счетная комиссия суммирует набранные баллы и озвучивает итог.

6.4. По окончании выполнения заданий всеми участниками Конкурса Счетная комиссия собирает оценочные ведомости у членов Жюри и составляет протокол оценки результатов выполнения Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения заданий, в каком производит ранжирование участников с учетом количества набранных баллов.

^ 7. Оформление документов


7.1. Документы для роли в Конкурсе предоставляются в Оргкомитет не позже 26 апреля 2013 года по адресу: г. Курск, ул. Садовая, 31, КИНПО (ПКиПП)СОО, ауд. 33 (кафедра Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения педагогики и психологии).

7.2. Роль в конкурсном отборе оформляется на основании последующих документов:

- короткая черта участника Конкурса (проф и общественно-значимые деяния за последние три года), заверенная печатью и подписью управляющего образовательного учреждения, в электрическом и печатном виде Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения;

- методические советы, разработки занятий, пособия, программки, мониторинговые исследования и т.д. (предоставляются по желанию конкурсанта);

7.3. Материалы, оформленные с нарушением реального положения и выставленные позже установленных сроков, к рассмотрению не принимаются. Выставленные на конкурс Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения материалы возврату не подлежат.
^ 8. Этапы конкурса
8.1. 1-ый тур – «Визитная карточка»

8.1.1. Цель: знакомство с участниками Конкурса, оценка коммуникативных способностей.

8.1.2. Очередность выступления участников на первом туре осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой Счетной комиссией.

8.1.3. На первом Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения туре Жюри оценивает задание:

«Визитная карточка: «Я – педагог-психолог (заглавие образовательного учреждения)». Длительность – 5 минут, ответы на вопросы Жюри – 2 минутки.

При выполнении задания не допускается внедрение каких-то технических средств и помощников. Оцениваются Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения личные способности участника представить свою работу в образовательном учреждении.

8.1.4. По итогам первого тура Счетная комиссия составляет протокол оценки задания первого тура. Протокол заверяется подписью председателя Счетной комиссии.

8.1.5. Все конкурсанты учавствуют во 2-м Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения туре Конкурса.


8.2. 2-ой тур – «Открытое занятие»

8.2.1. Цель: оценить уровень проф мастерства педагога-психолога.

8.2.2. Очередность выступления участников на втором туре осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой Счетной комиссией.

8.2.3. На втором туре Конкурса Жюри оценивает выполнение задания Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения «Открытое занятие». Длительность – 20 минут (12 минут – занятие, 8 минут – структурированный самоанализ).

8.2.4. Во время выступления можно использовать мультимедийные устройства.

8.2.5. Результаты 1 и 2 тура суммируются.

8.2.6. По итогам второго тура Счетная комиссия составляет протокол оценки Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения заданий второго тура.

8.2.7. Финалистами Конкурса признаются 5 участников, набравших наибольшее количество баллов.

8.3. 3-ий тур (конец) – «Кейсы»

8.3.1. Цель: выявить фаворита Конкурса.

8.3.2. Очередность выступления участников на 3-ем туре осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой Счетной комиссией.

8.3.3. На 3-ем Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения туре Конкурса Жюри оценивает выполнение задания «Кейсы». Общая длительность выполнения задания – 15 минут (7 минут – кейс, 5 минут – структурированный анализ, 2 минутки – вопросы от жюри).

8.3.4. На 3-ем туре результаты прошлых туров не учитываются.

8.3.5. По итогам Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения третьего тура Счетная комиссия составляет протокол оценки заданий третьего тура.

8.3.6. Участнику, набравшему наибольшее количество баллов, присуждается I место. Он признается победителем Конкурса.

В согласовании с количеством набранных баллов присуждаются II- III места. Остальным финалистам присуждается Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения звание лауреатов конкурса.
^ 9. Награждение фаворитов
9.1. Фавориты награждаются особыми дипломами и памятными подарками.

9.2. Руководителям образовательных учреждений рекомендуется разглядеть вопрос о поощрении участников Конкурса в границах утвержденного фонда оплаты труда.

9.3. На фаворита Конкурса Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения конкурсная комиссия подает ходатайство в Главную аттестационную комиссию об аттестации его на высшую квалификационную категорию по должности «педагог-психолог».


^ 10. Финансирование Конкурса
10.1. Финансирование Конкурса осуществляется комитетом образования и науки Курской области Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения из средств, предусмотренных в областном бюджете на областные массовые мероприятия, также обкомом профсоюза работников народного образования и науки Курской области.





ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

В Оргкомитет областного конкурса

«Педагог-психолог – 2013»


ЗАЯВЛЕНИЕ


Прошу допустить меня для роли в областном конкурсе «Педагог Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения-психолог – 2013».


«___»___________2013 г. Подпись_____________/_____________/


ПРИЛОЖЕНИЕ 2.


^ АНКЕТА

участника областного конкурса

«Педагог-психолог – 2013»




Фамилия






Имя






Отчество






Дата рождения






Регион






Населенный пункт






Учреждение






Образование (Университет и год окончания)






Специальность по диплому






Стаж работы педагогом-психологом






Квалификационная категория






Звание, заслуги






Мобильный телефон






Рабочий телефон






E-mail






Подпись____________________/__________________/


«___»__________2013 г.


ПРИЛОЖЕНИЕ 3.


^ Оценочная Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения ведомость выполнения задания I-го тура

«Визитная карточка»

Оценка: от 1 до 3 баллов. Время выполнения – 5 минут и 2 минутки – ответы на вопросы Жюри


Аспекты оценивания:

  1. Общая культура (речь, манера поведения, внешний облик).

  2. Логичность в построении самопрезентации.

  3. Содержательность выступления Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения.

  4. Соблюдение регламента.


Учет требований, выдвигаемых к данному шагу




ФИО конкурсанта

Количество баллов



























































































«___»______________2013 г.


Член Жюри________________________/____________/


Председатель Жюри ________________/____________/
ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

^ Оценочная ведомость выполнения задания II-го тура

«Открытое занятие»

Оценка: от 2 до 6 баллов. Общее время выполнения Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения – 20 минут.

Аспекты оценивания:

  1. Общая культура (речь, манера поведения, внешний облик)

  2. Логичность в построении занятия

  3. Коммуникативная компетентность (умение слушать, слышать, устанавливать контакт, правильно реагировать, умение разговаривать с аудиторией)

  4. Общая эрудиция

  5. Проф компетентность в сфере психологии и Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения педагогики

  6. Уровень проф психического мастерства, владение современными педагогическими и психическими технологиями (личный личностный подход, разноуровневая дифференциация и др.)

  7. Методическая компетентность (соответствие используемых форм работы поставленным целям и задачкам, внедрение методов, способов Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения и приемов, обеспечивающих эффективность занятия, создание психического комфорта)

  8. Владение способностями коммуникативного взаимодействия (присоединение, тактичность, чувственность, принятие, толерантность, культура речи)

  9. Соответствие используемых форм работы целеполаганию и их эффективность

  10. Внедрение разных методов мотивации и поощрения обучающихся Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения во время занятия, поддержание психического комфорта.

  11. Рациональное внедрение времени и смена видов деятельности

  12. Степень психолого-педагогического, эстетического и воспитательного воздействия

  13. Достижение поставленной цели

  14. Соблюдение регламента






ФИО конкурсанта

Количество баллов


































«___»______________2013 г.


Член Жюри _______________________/____________/


Председатель Жюри________________/____________/
ПРИЛОЖЕНИЕ Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения 5.

^ Оценочная ведомость выполнения задания III-го тура

«Кейс»

Оценка: от 2 до 6 баллов. Общее время выполнения – 15 минут.


Аспекты оценивания:

  1. Общая культура (речь, манера поведения, внешний облик)

  2. Проф компетентность

  3. Необходимость решения данной задачки Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения предлагаемым конкурсантом способом

  4. Коммуникативная компетентность (умение слушать, слышать, устанавливать контакт, правильно реагировать)

  5. Владение способностями коммуникативного взаимодействия (присоединение, тактичность, чувственность, принятие, толерантность, культура речи)

  6. Соответствие используемых форм работы целеполаганию и их эффективность

  7. Проф компетентность в сфере психологии и Задачи Конкурса: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Курской области для их поддержки и поощрения педагогики

  8. Достижение поставленной цели

  9. Соблюдение этических норм

  10. Соблюдение регламента






ФИО конкурсанта

Количество баллов


















































































«___»______________2013 г.


Член Жюри_______________________/____________/


Председатель Жюри________________/____________/

zadachi-na-nahozhdenie-kolichestva-let-viplati-kredita.html
zadachi-na-novij-uchebnij-god.html
zadachi-na-prakticheskie-zanyatiya.html