Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №


Задачки курса:

Воспитательные:
1. Воспитывать в детях бережное и ответственное отношение к окружающей среде, всему живому;
2. Содействовать воспитанию активной актуальной позиции младших школьников;
3. Сформировывать целостную личность, развивающуюся в гармонии природы и цивилизации.
Обучающие:
1. Обобщать и расширять Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № познания по учебной программке «Окружающий мир»;
2. Учить овладевать способами практической работы экологической направленности;
3. Учить способам самостоятельного поиска, классификации, обобщения научной инфы.
Развивающие:
1. Развивать естественнонаучное миропонимание, усиливать связь обучения с жизнью Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №;
2. Развивать способности практической работы, исследовательской и проектной деятельности, творческие возможности учащихся.

Основными формами и способами обучения являются беседы, практикумы, экскурсии, опыты, мониторинг, поисковая и исследовательская деятельность. В целом эта программка позволит Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № полнее воплотить воспитательный и развивающий потенциал познаний о природе, обеспечит более надежные базы экологической ответственности учащихся исходной школы.

В этом возрасте в сознании учащихся происходит формирование наглядно-образной картины мира и нравственно-экологической позиции личности Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №, которая определяет отношение малыша к природному и соц окружению, к самим для себя. Малыши начинают также проявлять энтузиазм к миру человечьих отношений и отыскивать свое место в системе этих отношений Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №, их деятельность приобретает личностную природу и начинает оцениваться с позиций законов, принятых в обществе.


При реализации программки целенаправлено:

Домашние задания предусматриваются только в виде творческих работ.
Контроль над выполнением программки курса осуществляется в виде тестовых заданий и защиты исследований Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №.

Для удачной реализации программки нужны последующие условия:

Для проведения экскурсий повышенное внимание следует направить на подготовку проекта экскурсии, который включает маршрут, наличие нужного оборудования, инструктаж по технике безопасности, разработку исследовательских тем, обобщение результатов деятельности Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №.

Отличительной особенностью программки является его практическая направленность, в процессе которой формируется активная актуальная позиция у младших школьников.
После обучения по программке дополнительного образования «Экос» учащиеся должны владеть:

познаниями:

умениями:

способностями:


Для учащихся Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № исходных классов более важными видами деятельности признаются игровая и учебная, при этом переход от игровой к учебной деятельности и целостное формирование последней.


^ Показателями высочайшей экологической культуры малышей первого уровня обучения следует считать Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №:

Энтузиазм к объектам природы собственного наиблежайшего окружения, пробы оценивать их «самочувствие», исходя из критерий обитания («веселый», «грустный», «здоровый», «обеспокоенный» и т.д.);

Желание следить за объектами природы и фиксировать свои наблюдения с помощью Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № условных символов: рисунков, аппликаций, мини-сочинений;

Проявление заботы о личной гигиене;

Потребность в физической активности;

Желание хлопотать о собственном именном дереве, домашнем питомце;

Желание помогать сверстникам, родителям, преподавателю;

Рвение следовать правилам поведения на Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № природе и в обществе;

Попытка оценивать свое поведение.

^ Результаты второго уровня:

Малыши подробнее знакомятся с природным лесом как домом одичавших растений и животных.

Продолжают исследование воздуха и во время тренировочных прогулок определять, где Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № самый незапятнанный и где самый грязный воздух, снег в микрорайонах городка.

Изготавливают (без помощи других) кормушки из бытового мусора (пакеты из-под молока, чая…).

Обуяли способностями ориентирования и пешего туризма.

Устанавливают Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № связи меж растениями и животными меж собой в лесу, на лугу, в водоеме.

Сформировано познание малыша об внешнем мире и новенькому взору на место и роль человека на Земле, системы Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № нравственных ценностей, активной личной позиции.

Малыши изучают свою родословную в 5 поколениях, также историю собственного родного края.

Обучение написанию рефератов, докладов и подготовка сообщений по избранным темам.

^ Результаты третьего уровня:

Детки изучают соц Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № окружение, изучая поглубже свою родословную, природные и культурные объекты Томской области.

Изучают экологические законы, которые помогают сформировывать представление о природном равновесии и роли человека в его сохранении.

Строить отношения со своим окружением детки Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № стараются в согласовании с кодексом чести молодого эколога, который разрабатывается ими самими.

^ Календарно-тематический план

1 класс «Экологическая азбука»


Дата

Тема

Теория+ Практика




Экологическая азбука

1




Темный Аист

1




Беркут

1




Выхухоль

1




Сероватый Гусь

1




Дербник

1




Еж

1




Журавль

1




Зимородок

1




Иглохвостый стриж

1




ТонконогиЙ кроншнеп

1




Краснозобая казарка

1




Озерная Лягушка

1




Малый лебедь

1




Бородатая Неясыть

1




Орлан-белохвост

1




Павлиноглазка

1




Ремез

1




Сероватый сурок

1




Таймень

1




Ушан

1




Филин

1




Хохлатый осоед

1




Цикада

1




Чомга

1




Шмель

1




Щитень

1




Ъ

1




КамЫшевка Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №

1




ЛунЬ

1




Э

1




Ю

1




Я

1




Гимн томских экологов

1




ВСЕГО:

34



2 класс «Растения»


Дата

Тема

Теория

Практика




Травянистые растения

2

4




Садовые растения

4

2




Комнатные растения

4

4




Энергетика комнатных растений

4

4




Деревья

4

4




Деревья, которые не могут жить без животных

2

2




Лесные растения

4

4




Экологические препядствия и охрана природы в зоне лесов

2

2




Фармацевтические растения

2

2




Первоцветы

2

2




Необыкновенные растения

2

2




Грибы

2

2




ВСЕГО:

34

34


3 класс «Животные»


Дата

Тема

Теория

Практика




Домашние питомцы

4

6




Животные живого Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № уголка

4

4




Одичавшие животные

4

6




Пернатые друзья

4

6




Земноводные

4

6




Пресмыкающиеся

4

6




Необыкновенные животные

4

6




ВСЕГО:

28

40


4 класс ««Природа и человек»


Дата

Тема

Теория

Практика




Природа. Значение природы для людей

4

8




Воздух и Вода

2

8




Полезные ископаемые

6

6




Подземные сокровища

4

6




Человеческий организм. Органы и системы

4

6




Человеческий организм. Кровеносная система

4

6




Человеческий организм. Опора тела и движение

4

6




ВСЕГО:

28

40

^ Содержание Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № программки:

1 класс «Экологическая азбука»


Тема 1. Экологическая азбука

Вводное занятие. Объявление целей, задач курса.

Тема 2. Темный Аист

Исследование буковкы А. Учитель готовит увлекательную информацию о птице, рассказывая на природе.

Тема 3. Беркут

Исследование буковкы Б Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №. Разучивание стихотворения посвященного беркуту. Учитель готовит увлекательную информацию о птице.

Тема 4. Выхухоль

Исследование буковкы В. Составление сказки на природе.

Тема 5. Сероватый Гусь

Исследование буковкы Г. Разукрашивание рисунка гуся.

Тема 6. Дербник

Исследование буковкы Д Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №. Беседа на природе.

Тема 7. Еж

Исследование буковкы Е. Составление аппликации.

Тема 8. Журавль

Исследование буковкы Ж. Разучивание стихотворения посвященного аисту.

Тема 9. Зимородок

Исследование буковкы З. Создание агит - плаката на тему «Защитим зимородка».

Тема Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № 10. Иглохвостый стриж

Исследование буковкы И. Составление загадок.

Тема 11. ТонконогиЙ кроншнеп

Исследование буковкы Й. Разучивание стихотворения.

Тема 12. Краснозобая казарка

Исследование буковкы К. Посещение Белоснежного озера.

Тема 13. Озерная Лягушка

Исследование буковкы Л Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №. Составление пословиц и поговорок.

Тема 14. Малый лебедь

Исследование буковкы М. Постановка экологических сказок.

Тема 15. Бородатая Неясыть

Исследование буковкы Н. Разукрашивание рисунка бородатой Неясыти.

Тема 16. Орлан-белохвост

Исследование буковкы О. Беседа на природе Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №.

Тема 17. Павлиноглазка

Исследование буковкы П. Разучивание стихотворения.

Тема 18. Ремез

Исследование буковкы Р. Экскурсионная поездка в Михайловскую рощу.

Тема 19. Сероватый сурок

Исследование буковкы С. Составление загадок.

Тема 20. Таймень

Исследование буковкы Т. Разучивание стихотворения Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № на природе.

Тема 21. Ушан

Исследование буковкы У. Составление аппликации.

Тема 22. Филин

Исследование буковкы Ф. Разучивание сценария экологической сказки.

Тема 23. Хохлатый осоед

Исследование буковкы Х. Создание агит - плаката на тему «Защитим хохлатого осоеда».


Тема 24. Цикада Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №

Исследование буковкы Ц. Экскурсионная поездка к Белоснежному озеру.

Тема 25. Чомга

Исследование буковкы Ч. Разукрашивание рисунка чомги.

Тема 26. Шмель

Исследование буковкы Ш. Составление загадок.

Тема 27. Щитень

Исследование буковкы Щ. Сочинение Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № сказки.

Тема 28. Ъ

Исследование буковкы Ъ. Прогулка по вешнему лесу.

Тема 29. КамЫшевка

Исследование буковкы Ы. Разучивание стихотворения о камышевке.

Тема 30. ЛунЬ

Исследование буковкы Ь. Разучивание стихотворения на природе.

Тема 31. Э

Исследование буковкы Э Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №. Создание аппликации.

Тема 32. Ю

Исследование буковкы Ю. Экскурсионная поездка с элементами беседы.

Тема 33. Я

Исследование буковкы Я. Разработка сказки о роли человека («Я») в окружающей природе.

Тема 34. Гимн томских экологов

Подведение итогов, разучивание гимна Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № томских экологов.


2 класс «Растения»


Тема 1. «Травянистые растения» (6 часов)

Обилие растений. Строение растений. Виды растений. Растения-хищники. Значение растений в жизни людей.

Демонстрации: Гербарий растений леса и луга. Видеофильм «Растения-хищники».
Экскурсионная поездка Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № в парк около школы.

Практическая деятельность: Составление гербария травянистых растений, произрастающих около школы. Составление кроссвордов.


Тема 2. «Садовые растения» (6 часов)

Обилие кустарниковых и ягодных садовых растений. Методы размножения садовых растений. Витамины Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № и их полезность.

Демонстрации: фото садовых растений, изготовленные ребятами в летнее время. Практическая деятельность: Игра «Угадай, чей плод?»


Тема 3. «Комнатные растения» (8 часов)

Обилие комнатных растений. Родина комнатных растений. Нужные условия жизни комнатных Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № растений в нашем климате. Особенности ухода за комнатными растениями.
Демонстрации: предметы ухода за растениями. Правила ухода за комнатными растениями.
Экскурсионная поездка в ботанический сад ТГУ.

Практическая деятельность: Составление словаря с наименованиями Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № комнатных растений, альбома с рисунками комнатных растений.


Тема 4. «Энергетика комнатных растений» (8 часов)

Энерго «доноры» и «вампиры». Исследование воздействия отдельных комнатных растений на человеческий организм (традесканция, герань, алоэ, фикус, золотой ус, фиалка, толстянка и Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № др.). Фитонциды.

Демонстрации: Правила расстановки комнатных растений.

Экскурсионная поездка: в цветочный магазин.

Практическая деятельность: Составление памятки для любителей комнатных тропических зарослей.

Тема 5. «Деревья» (8 часов)

Хвойные и лиственные деревья. «Съедобные» деревья. Роль деревьев Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № в жизни людей и животных.  
Демонстрации: Гербарий веточек лиственных и хвойных деревьев.

Экскурсионная поездка в парк около школы.

Практическая деятельность: Составление гербария листьев неких деревьев. Зарисовка веточек разных деревьев. Игра «Угадай, чей листочек Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №?»


Тема 6. «Деревья, которые не могут жить без животных» (4 часа)

Деревья тропиков. Осиные деревья. Деревья, опыляемые летучими мышами. «Крысиное» дерево. Муравьиные деревья.

Демонстрации: Иллюстрации данных видов деревьев в книжке «100 величавых загадок Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № живой природы».
Практическая деятельность: Игра «Кто больше?» (Составление природных связей меж животными и деревьями).


Тема 7. «Лесные растения» (8 часов)

Обилие растений леса. Особенности произрастания и цветения. Исчезающие виды растений. Охрана растений. Красноватая книжка Томской области.

Демонстрации Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №: Иллюстрации лесных растений, занесенных в Красноватую книжку.

Экскурсионная поездка в Михайловскую рощу.

Практическая деятельность: Составление гербария лесных травянистых растений.


Тема 8. «Экологические препядствия и охрана природы в зоне лесов» (4 часа)

Экологические трудности леса Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №. Предпосылки экологических заморочек. Что находится в зависимости от каждого из нас.

Демонстрации: Видеоматериал «Лесной пожар».

Экскурсионная поездка в лес.

Практическая деятельность: Составление памятки «Как вести себя в лесу».


Тема 9. «Лекарственные растения» (4 часа Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №)

Фармацевтические растения. Места произрастания фармацевтических растений. Методы изготовления отваров при разных заболеваниях (при простуде, витаминный чай). Правила сбора фармацевтических растений.

Демонстрации: Иллюстрации фармацевтических растений и демонстрация засушенных фармацевтических растений, собранных учащимися Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №.

Экскурсионная поездка в лес.

Практическая деятельность: Запись рецептов и изготовка отваров из фармацевтических травок.

Тема 10. «Первоцветы» (4 часа)

Понятие «первоцветы». Особенности строения первоцветов, условия цветения. Первоцветы Томской области. Охрана первоцветов. Демонстрации Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №: Иллюстративный материал с изображением первоцветов. Практическая деятельность: Составление кроссвордов.


Тема 11. «Необычные растения» (4 часа)

«Знаете ли вы…». Наибольшие и самые мелкие растения, ядовитые растения, небезопасные растения и т.д. (Сведения энциклопедий и книжки «Рекорды животных»)
Демонстрации Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №: Видеофильм «Удивительные растения».

Практическая деятельность: Сочинение-загадка о любом увлекательном растении.


Тема 12. «Грибы» (4 часа)

Обилие грибов. Значение грибов в жизни леса. Ядовитые грибы. 1-ая помощь при отравлении грибами.

Демонстрации: Иллюстративный материал с Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № изображением грибов, муляжи плодовых тел. Практическая деятельность: Игра «Съедобный – несъедобный». Составление презентации «Грибы».

^ 3 класс «Животные»

Тема 1. «Домашние животные» (10 часов)

Домашние питомцы. Отрасли животноводства. Породы домашних питомцев. Особенности жизни и содержания Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № домашних питомцев. Роль малышей в выращивании домашних питомцев.

Демонстрации: иллюстрации с изображением разных пород лошадок, свиней, зайчиков и др.

Экскурсионная поездка в личное хозяйство.

Практическая деятельность: Составление правил ухода за домашними питомцами Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №.

Тема 2. «Животные живого уголка» (8 часов)

Кошки, собаки, рыбки, попугайчики, морские свинки и др. Условия содержания. Правила ухода, кормления. Демонстрации: предметы ухода за животными. Правила ухода.
Практическая деятельность: творческая работа-сочинение «Мой любимец Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №».


Тема 3. «Дикие животные» (10 часов)

Одичавшие животные. Условия жизни и выживания. Одичавшие животные зоны лесов. Особенности размножения и питания. Значение одичавших животных в природе и жизни человека. Браконьерство. Защита одичавших животных. Заповедники и заказники Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № Томской области.

Демонстрации: «Животный мир разных природных зон».

Экскурсионная поездка: в зоопарк г. Северск.

Практическая деятельность: Составление пищевых цепей. Работа по созданию презентации «Дикие животные».


Тема 4. «Пернатые друзья» (10 часов)

Отряд Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № птицы. Особенности строения птиц. Птицы самые мелкие и наибольшие, летающие и нелетающие. Особенности питания птиц (растениеядные, насекомоядные, хищники). Птицы перелетные, оседлые, кочующие. Птицы наших лесов. Пищевые цепи. Охрана птиц.

Демонстрации: «Красная книжка. Птицы Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №».

Экскурсионная поездка в парк около школы.

Практическая деятельность: Игра «Кто, где живет».


Тема 5. «Земноводные» (10 часов)

Земноводные. Особенности строения земноводных. Приспособленность к условиям обитания. Полезность и вред земноводных. Животные, занесенные в Красноватую книжку Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №.
Демонстрации: видеофильм «Земноводные».

Экскурсионная поездка в террариум либо на передвижную выставку.

Практическая деятельность: нарисовать понравившееся животное.


Тема 6. «Пресмыкающиеся» (10 часов)

Пресмыкающиеся. Особенности строения тела рептилий. Места обитания. Приспособленность к условиям обитания. Отличие рептилий от Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № земноводных. Наибольшие, безжалостные, полезные пресмыкающиеся.

Демонстрации: видеофильм «Пресмыкающиеся».

Экскурсионная поездка в террариум либо на передвижную выставку.

Практическая деятельность: составить кроссворд по теме «Пресмыкающиеся и земноводные».

Тема 7. «Необычные животные» (10 часов)

«Знаете ли вы…». Наибольшие Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № и самые мелкие животные, самые резвые, самые прожорливые и т.д. (Сведения энциклопедий и «Книги рекордов Гиннеса»). Демонстрации: Видеофильм «Удивительные животные».

Практическая деятельность: Нарисовать необыкновенное животное.


^ 4 класс «Природа и человек Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №»


Тема 1. «Природа. Значение природы для людей» (12 часов)

Природа жива и неживая. Значение природы для людей. Охрана природы.

Экскурсионная поездка: в парк и на сберегал р.Томи.

Практическая деятельность: Составление загадок о телах живой Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № и неживой природы.


Тема 2. «Воздух и Вода» (10 часов)

Характеристики воздуха и воды. Температура воздуха и воды. Три состояния воды, условия перехода из 1-го состояния в другое. Значение воды в жизни Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № человека. Охрана воздуха и воды.

Демонстрации: опытов с превращениями воды в разные состояния.

Экскурсионная поездка 1: во двор школы, определение температуры воздуха.

Экскурсионная поездка 2: на источник (чистка источника).

Практическая деятельность: фокусы с внедрением воды Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № и воздуха.


Тема 3. «Полезные ископаемые» (12 часов)

Полезные ископаемые. Виды и характеристики нужных ископаемых. Места и методы добычи нужных ископаемых. Внедрение человеком природных богатств. Охрана нужных ископаемых.
Демонстрации: раздаточный материал – полезные ископаемые.

Экскурсионная Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № поездка: на набережную р.Томи.

Практическая деятельность: исследование параметров отдельных нужных ископаемых по инструктивным карточкам.


Тема 4. «Подземные сокровища» (10 часов)

Драгоценные камешки. Что такое драгоценные камешки. Какие драгоценные камешки есть, как они смотрятся Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № в природе. Органические драгоценные камешки.
Демонстрации: работа в сети Веб (поиск инфы и изображений драгоценных камешков).
Экскурсионная поездка: в минералогический музей.

Практическая деятельность: исследовательская работа по теме «Что такое драгоценные камешки Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №?»

Тема 5. «Организм человека. Органы и системы» (10 часов)

Человеческий организм. Органы эмоций. Пищеварительная система. Наша еда и витамины. 1-ая помощь при отравлении.

Демонстрации: Видеоматериал «Органы пищеварения».

Экскурсионная поездка: в магазин (определение по упаковке Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № состава продукта, сроков годности, критерий хранения).

Практическая деятельность: составление памятки о содержании витаминов в разных продуктах питания.


Тема 6. «Организм человека. Кровеносная система» (10 часов)

Значение и функции кровеносной системы. Заболевания сердца современного человека. Тренировка сердца.

Демонстрации Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №: Видеоматериал «Циркуляция крови в организме человека».
Практическая деятельность: Определение зависимости частоты сердечных ударов от физической нагрузки. Составление упражнений на тренировку сердечной мускулы.

Тема 7. «Организм человека. Опора тела и движение» (10 часов)

Человеческий Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № организм. Опора тела и движение. Значение скелета и мускул в организме. Здоровый стиль жизни.

Демонстрации: скелет человека: отдельные кости, их заглавие и предназначение.
Практическая деятельность: Составление «Режима денька школьника», комплекса Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № упражнений для утренней зарядки.


Перечень литературы:

Для учителя:

  1. Конвенция о правах ребёнка. Нью – Йорк; ЮНИСЕВ 1991г.

  2. Постановление правительства РФ от 7. 03. 1995г. За№233 «Об утверждении типового положения об учреждении дополнительного образования детей».

  3. Энциклопедия большая русская Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №. Москва 1978г. Том №29.

  4. Энциклопедия для малышей. Биология. Москва «Аванта +» 1993г.

  5. Энциклопедия для деток. Геология. Москва «Аванта +» 1993г.

  6. Изгаршев А.В. «Поговорим о них». Общество 1993.

  7. Бадьева Э.А. «Животные в нашем доме». Свердловск 1990г Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №.

Для обучающихся:

  1. Брем А.Э. Жизнь животных в трёх томах. Терра 1992г.

  2. Маркин В. А. Я познаю мир. Москва 2000г.

  3. Кашинская Е.А. Всё обо всём. М 1999г.

  4. Потаенны живой Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № природы М. Росмэн 1995г.

  5. Соло для позвоночника А. Ситель Москва 2006г.

  6. Целительные силы Г. П. Малахов АО «Комплект» 1995г.

  7. Книжка о здоровье под редакцией Ю.П. Лисицина Москва 1998г.

  8. Журнальчики «Юный натуралист Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №», «Вокруг света».

  9. Шаляпин С. Экологическая азбука для деток: книжка-раскраска. – Томск: маркетинговый Дайджест, 2006. – 36 с.

  10. 100 величавых загадок живой природы/Автор-сост. Н.Н.Непомнящий. – М.: Вече, 2007.

  11. Атлас родной природы (серия книжек): Учебное пособие Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования № для школьников младших и средних классов. – М.: Эгмонт Наша родина, 2002.

  12. Белицкая Н.Г. Школьные олимпиады. Младшая школа. 2-4 классы. – М.: Айрис-пресс, 2007

  13. Дмитриева О.И., Максимова Т.В. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №». – М.: ВАКО, 2006.

  14. Зотов В.В. Лесная азбука. – М.: «Орбита-М», 2005.

  15. Зотов В.В. Лесная мозаика. – М.: Просвещение, 1993.

  16. Красноватая книжка Русской Федерации. – М., 2001.

  17. Книжка природы: Рассказы/Сост. Ю.Дмитриев. – М.: Дет. лит Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №., 1990.

  18. Книжка рекордов Гиннеса 2001: Пер. с англ. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.

  19. Мир живой природы/ Под ред. Т.Ниловой. – М.: «АСТ-Пресс», 2000.

  20. Рубинштейн Н.Р. Рекорды животных. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.

  21. Экология Рф. Хрестоматия Задачи курса - Основная образовательная программа начального общего образования №. – М., 1995.




zadachi-igri-opredelit-otnoshenie-kazhdogo-uchenika-k-pozicii-bit-grazhdaninom-viyavit-otnoshenie-molodezhi-k-problemam-patriotizma-i-pomoch-stat-pozitivnimi-tvorcami-tak-kak-molodezh-segodnya-eto-belarus-zavtra.html
zadachi-intellektualno-poznavatelnogo-razvitiya-i-vospitaniya.html
zadachi-issledovaniya-1-prochitat-proizvedeniya-po-dannoj-tematike-2-provesti-analiz-opisaniya-obraza-kavkazskogo-plennika-v-kazhdom-iz-proizvedenij.html