Задачи летней педагогической практики

Цели летней педагогической практики

Целью летней педагогической практики является включение студента в практическую деятельность, закрепление и углубление теоретической подготовки, и приобретение им практических способностей и компетенций в сфере проф деятельности.

Задачки летней педагогической практики

Короткое содержание(главные этапы):

№ п/п Разделы (этапы) практики Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудозатратность (в часах) Формы текущего контроля
Предварительный шаг Роль в работе установочной конференции Оформить в электрическом дневнике по практике: § цель Задачи летней педагогической практики и задачки практики; § содержание заданий
Основной шаг 1. Выявление в беседе с представителями администрации ДОУ общих сведений о детском саде, его истории, традициях, структуре, главных направлениях деятельности, главных дилеммах ДОУ. 2. Знакомство с детками, организацией их деятельности в ДОУ. 3. Проведе­ние санитарно-гигиенической работы и работы по самообслуживанию. 4. Знакомство с построением деятельности Задачи летней педагогической практики ДОУ в летне-оздоровительный период. 5. Проведение персональной воспитательной работы с детками. 6. Проведение воспитательных мероприятий с детками. Оформить в электрическом дневнике по практике: 1. Общая черта образовательного учреждения. 2. Перечень малышей, режим денька, план воспитательной работы. 3. Личный план работы. 4. Анализ деятельности ДОУ в летне-оздоровительный период. 5. Пополнение личного методического фонда по работе Задачи летней педагогической практики с дошкольниками (раздельно для самостоятельного использования). 6. В программке презентации оформить раздельно 2 мероприятия по оздоровительной (1) и правовой (1) теме (с фото): § сценарий мероприятия; § метод проведения мероприятия; § результаты мероприятия (до начала мероприятия провести опрос, провести повторный опрос после окончания мероприятия) § анализ мероприятия, в который включить: степень заслуги цели и решения педагогических Задачи летней педагогической практики задач. Определенная работа воспитателя: проведение, разработка, роль, подготовка помещения, наблюдение за ходом и др. Что вышло? Что мешало в процессе работы: боязнь совершить ошибку, отсутствие же­лания, чего-нибудть делать; отсутствие опыта, критерий; отсутствие энтузиазма к этой теме, мировоззрение окружающих, отсутствие личных возможностей воспитателя, другое.
Итоговый шаг Анализ своей деятельности, определение Задачи летней педагогической практики соответствия итогов практики поставленным задачкам § Отчет о практике с титульным листом в картонном виде с ответами на вопросы анкеты и предложениями по совершенствованию летней педагогической практики. § Устные выступления на итоговой конференции от каждого практиканта.

Формы итоговой аттестации по результатам летней педагогической практики:

· Роль в установочной конференции.

· Направление Задачи летней педагогической практики на практику c ОФОРМЛЕНИЕМ «ПРИБЫЛ» И «УБЫЛ» С ПЕЧАТЬЮ И ПОДПИСЬЮ (ПДФ)

· Отчет о практике в картонном варианте с титульным листом, с ответами на вопросы анкеты и предложениями по совершенствованию летней педагогической практики (более 7-10 стр.)

· Презентация мероприятия по оздоровительной теме (одно) и правовой теме (одно) (в электрическом виде на Задачи летней педагогической практики адресок: alla.sav72@mail.ru);

· Презентация общая о площадке (оформляется раздельно в электрическом виде на адресок: alla.sav72@mail.ru);

· Характеристики-отзывы управляющего от базы практики с отметкой о работе студента, подписанные администрацией (в картонном варианте) (ПДФ)

· Роль в итоговой конференции (выступление).

· Ежедневник в электрическом виде на адресок: alla.sav72@mail.ru

Ведение электрического Задачи летней педагогической практики педагогического дневника с анализом и самоанализом проведенной работы раз в день: форма ведения дневника свободная, но с неотклонимым указанием даты, содержания работы, ее анализа, отметки о выполнении намеченного плана работы. Ана­лиз собственной педагогической деятельности за весь период практики.

Отразить в дневнике:

1. Характеристику материально-технической базы учреждения (библиотека Задачи летней педагогической практики, кружки, медицин­ское сервис и т.д.).

2. Место расположения.

3. Фамилия, имя, отчествоначальника, его заместителей.

4. Количество групп и деток.

5. Особенности планирования.

6. Дежурство, питание, планерки.

7. Информацию о группе, в каком проходила практика:

- заглавие группы;

- возраст деток, количество, перечень;

- ваша должность.

8. Трудности, возникающие в отношениях «воспитатель-воспитатель», «воспитатель-дети», «воспитатель Задачи летней педагогической практики-родители», «воспитатель-администрация», в процессе работы.

9. Перечислить более распространенные трудности в работе (при планировании; отборе содержания; диагностики; организации работы; в решении особенных ситуаций (неувязка сна, поведение, решение конфликтных ситуаций и др.).

10. Предложения по совершенствованию летней педагогической практики.

Вопросы для обсуждения на итоговой конференции:

1. В чем особенности образовательного учреждения, где вы Задачи летней педагогической практики проходили практику? Какие в данном образовательном учреждении условия предназначены для развития малыша?

2. Какие животрепещущие трудности стоят сейчас перед дошкольными образовательными учреждениями? Как эти задачи решаются в данном ДОУ?

3. Оправдались ли ожидания, которые вы связывали с практикой?

4. Какое задание было вам самым сложным (легким), увлекательным (неинтересным)?

5. Что Вы ждете от последующей Задачи летней педагогической практики практики? Какие пожелания сможете высказать по поводу теоретической подготовки к практике, ее организации?


zadachi-k-biletam-dlya-11-go-klassa-dlya-obsheobrazovatelnih-shkol-referat.html
zadachi-k-domashnemu-zadaniyu-2.html
zadachi-k-ekzamenu-po-anatomii-i-fiziologii-klinicheskoj-patologii.html