ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Для студентов заочной формы обучения

по дисциплине «Нравственные начала в уголовном процессе»

наименование дисциплины (модуля)

для направления подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»,

профиль: «Уголовный процесс, криминалистика, оперативно-розыскная деятельность»

Общая трудозатратность дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов

Виды занятий Количество часов по семестрам Всего часов
2 сем.
Общая трудозатратность
Аудиторные занятия, в т.ч.
Лекции - -
Практические занятия
Самостоятельная ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ работа студентов
Курсовой проект либо контрольная работа контрольная работа контрольная работа
Форма итогового контроля зачет

Короткое содержание курса

№ п/п Список изучаемых тем, разделов
1. Главные категории этики в юриспруденции
2. Нравственные принципы уголовного судопроизводства.
Этическая черта уголовно-процессуальной деятельности.
Особые возможности и психические свойства юриста.
Культура проф общения
Нравственно ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ-этические базы производства подготовительного расследования.
Этика производства отдельных следственных действий
Нравственность и нетрадиционные способы производства расследования.
Нравственно-этические базы воплощения правосудия по уголовным делам.
Культура правосудия
Проявление нравственных начал в следующих стадиях уголовного судопроизводства

Форма текущего контроля

Самостоятельная работа магистранта по освоению и закреплению познаний, выработке умений и способностей является ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ составной частью учебного процесса и составляет для студентов магистрантов заочной формы обучения 84 часа.

Самостоятельная работа производится студентом в процессе подготовки к практическим занятиям, самостоятельного исследования тем курса, выполнения контрольной работы, подготовки к сдаче зачета.

Контрольная работа № 1

МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы ДЛЯ НАПИСАНИЯ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

В согласовании с учебным планом магистранты заочного обучения делают домашнюю ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ контрольную работу в межсессионный период.

Домашняя контрольная работа преследует последующие учебно-методические цели:

1) контрольная работа является одним из главных видов самостоятельной учебной работы студентов заочной формы обучения и служит формой контроля за освоением студентом учебного материала, уровнем его познаний, умений и способностей;

2) выполнение контрольной работы содействует формированию у ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ студентов способностей самостоятельной работы с первоисточниками, учебной, научной и специальной литературой, позволяет выработать умения выделять в их главное, рассматривать прочитанный материал, делать обобщения и выводы, разумно излагать изученное;

3) работа над контрольным заданием позволяет классифицировать, закрепить и расширить познания по учебной дисциплине, повысить не только лишь теоретическую, да ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ и практическую подготовку студентов.

Вопросы и задания контрольной работы разрабатываются профессорско-преподавательским составом. Во время либо по окончании сессии студент заочного факультета должен получить в методическом кабинете методические советы.

Написанию контрольной работы предшествует внимательное исследование учебной и научной литературы, перечень которой прилагается. Целенаправлено делать выписки из нормативных актов, книжек, статей.

В методических ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ наставлениях предлагается примерный перечень нормативных правовых актов и литературы, нужной для подготовки контрольной работы. Студент без помощи других изучает новые нормативные правовые акты, изданную литературу по дисциплине, повторяющиеся издания и включает ее в перечень литературы, применяемый им при подготовке контрольной работы.

Нужно творчески осмыслить изученную литературу и выложить ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ содержание контрольной работы без помощи других. При подготовительной проработке вопросов должны быть применены конспекты установочных лекций, также, по мере надобности, материалы практики правоохранительных органов.

Срок выполнения контрольной работы 2…3 месяца. Выполненная контрольная работа должна быть представлена педагогу, ведущему учебную дисциплину, в процессе очередной сессии. Проверку и рецензирование контрольной работы производит педагог ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ведущий учебную дисциплину. Положительная оценка за выполненную контрольную работу является основанием для допуска магистранта к очередной экзаменационной сессии и к сдаче зачета.

При получении отрицательного отзыва на выполненную контрольную работу магистрант оповещается об этом и ему ворачивается контрольная работа. При всем этом магистранту нужно доработать отчасти либо переработать ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ на сто процентов задания контрольной работы с учетом замечаний, отмеченных педагогом. Переработанная контрольная работа вновь передается педагогу для проверки вкупе с предшествующим вариантом контрольной работы и рецензией педагога.

Магистранты заочного обучения вправе обращаться за консультациями к педагогу, ведущему учебную дисциплину по хоть каким вопросам, связанным с подготовкой и ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ выполнением заданий контрольной работы.

При выполнении контрольной работы не допускается дословное переписывание литературы. Излагать материал нужно ясно, своими словами. При использовании литературных материалов ссылки на источники неотклонимы. Цитаты должны оформляться в согласовании с ГОСТом (подстрочные постраничные примечания — ссылки на использованные источники).

Раскрывая содержание нормативного материала, нужно давать четкие и определенные ссылки ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ на надлежащие нормативные акты: указать заглавие, как и когда он принят, где размещен. Нужно обращаться конкретно к самим нормативным актам, а не воспроизводить их положения на основании учебной либо пользующейся популярностью литературы.

Контрольная работы должна быть вычитана и отредактирована. Она печатается на пишущей машинке либо на компьютере на одной ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ стороне стандартного листа формата А–4. Объем контрольной работы составляет 15…20 листов машинописного текста. Приложения в общий объем не входят. Допускается представлять таблицы на листах формата менее А–4.

Текст следует печатать через полтора интервала, шрифт 14, соблюдая требования делопроизводства. На страничке размещается 28…30 строк, в строке 60 ± 2 символов, включая пробелы. При всем этом принципиально ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ соблюдать последующие размеры полей: левое – более 30 мм; правое – более 10 мм; верхнее - более 15 мм; нижнее - более 20 мм. Абзац должен быть равен 5 знакам.

Допускается рукописный вариант контрольной работы. Объем таковой работы должен составлять 20…25 страничек.

Титульный лист должен отражать заглавие учебного заведения, фамилию, имя и отчество исполнителя, должность, ученое звание и ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ученую степень педагога, номер зачетной книги, место и год написания контрольной работы.

Оформление библиографического перечня

Использованная студентом учебная и научная литература, также нормативные правовые акты должны быть изложены в библиографическом перечне, который помещается на последней страничке контрольной работы.

Библиографический перечень оформляется в согласовании с ГОСТ. Библиографическое описание. Библиографическая запись ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Общие требования и правила составления и ГОСТ. Библиографическая запись. Библиографическое описание электрических ресурсов.

Библиографический перечень целенаправлено сгруппировать по разделам:

1. Нормативные правовые акты (по их юридической значимости и дате издания).

2. Учебная и научная литература (в алфавитном порядке).

Нумерация библиографического перечня – сквозная.

Ссылки на литературные источники

При упоминании создателя учебника, монографии в контрольной ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ работе следует указать его инициалы и фамилию. К примеру, как отмечает В.М. Атмажитов; по теории В.Г. Боброва и т.д. В сноске (ссылке), поначалу указывается фамилия, а потом инициалы создателя (Атмажитов В.М., Бобров В.Г. и т. д.).

При использовании книжки, статьи 1-ый раз в сноске указываются ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ все выходные данные о ней (фамилия и инициалы создателя, заглавие, место издания, издательство, год издания, страничка). При следующем упоминании такого же произведения в сноске довольно указать фамилию создателя, инициалы и страничку источника. К примеру: Бобров В.Г. Обозначенная работа, с. 10.

При использовании журнальной статьи в сноске указывается фамилия ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ и инициалы создателя, заглавие статьи, заглавие журнальчика, год, номер, страничка, на которой находится данный текст.

Ссылка на нормативные правовые акты

При первом упоминании о документе, правовом акте (не считая Конституции РФ) в тексте либо сноске указывается его полное наименование, в сноске непременно указывается источник официального опубликования текста нормативного ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ акта. К примеру: данный порядок изложен в Федеральном законе от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности».

При следующем упоминании такого же нормативного правового акта можно использовать его короткое заглавие. К примеру: В согласовании со ст. 1 ФЗ об ОРД. Следует именовать статьи либо пункты акта, имеющие отношение к дилемме ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Ведомственные нормативные акты приводятся по официальным изданиям соответственных учреждений.

Оформление перечня нормативных правовых актов

В перечне литературы указывается полное заглавие правового документа, законодательного акта, дата его принятия, номер, также заглавие год и номер официального печатного источника, где размещен данный правовой акт.

Нормативные акты описываются в последующем порядке:

1. Конституция Русской Федерации.

2. Федеральные ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ конституционные законы Русской Федерации.

3. Федеральные законы Русской Федерации.

4. Указы Президента Русской Федерации.

5. Постановления Правительства Русской Федерации.

6. Законы субъектов Русской Федерации.

7. Акты муниципальных органов, органов местного самоуправления.

Вариант определяется магистрантом без помощи других по последней цифре зачетной книги.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Вариант № 1

1. Уголовно-процессуальное право и нормы морали.

2. Правовая культура ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.

Вариант № 2

1. Нравственная суть принципа законности.

2. Культура речи юриста. Этика вербального общения в судебно-следственной практике.

Вариант № 3

1. Почтение чести и плюсы личности.

2. Психический контакт как условие речевого общения при расследовании и рассмотрении уголовного дела.

Вариант № 4

1. Охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном процессе.

2. Манера поведения и внешний облик ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ лиц, ведущих уголовного судопроизводство.

Вариант № 5

1. Соответствующие черты юридической деятельности (познавательный, коммуникативный, организаторский, воспитательный, удостоверительный и этический нюансы).

2. Культура юридического (уголовно-процессуального) документа.

Вариант № 6

1. Общие нравственные требования к деятельности следователя.

2. Морально-психические свойства, обеспечивающие организаторский нюанс юридической деятельности (деловитость, инициативность, организаторские возможности).

Вариант № 7

1. Этика производства следственных действий.

2. Особые возможности и психические свойства юриста ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (конструктивные, организаторские, коммуникативные).

Вариант № 8

1. Этические трудности проверки и оценки доказательств.

2. Морально-психические свойства, обеспечивающие коммуникативный нюанс юридической деятельности (общительность, чувственная устойчивость и душевное спокойствие культура речи, манера поведения и внешний облик).

Вариант № 9

1. Этика судебных прений. Судебная речь обвинителя. Судебная речь заступника.

2. Морально-психические свойства, обеспечивающие познавательный ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ нюанс юридической деятельности (мышление, воображение, внимание, наблюдательность и др.).

Вариант № 10

1. Нравственное содержание приговора и других решений суда.

2. Морально-психические свойства, обеспечивающие воспитательный и удостоверительный нюансы юридической деятельности.

Задачки НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Дело Егорова должно быть рассмотрено коллегией из трёх арбитров федерального суда общей юрисдикции. В назначенное время в зал суда вошли два судьи ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, и председательствующий объявил, что 3-ий их сотрудник задерживается, попал в «пробку», как он прибудет в здание суда, сразу к ним присоединится. После этого председательствующий открыл судебное заседание и объявил, какое уголовное дело подлежит разбирательству.

Оцените деяния председательствующего.

Как он должен поступить в этом случае?

Какие нарушения уголовного законодательства ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ были допущены в этом случае?

2. В процессе судебного заседания заступник подсудимого Тимина – юрист Перов не сумел сдержать чувств и накинулся на муниципального обвинителя, нанёс ему удар в челюсть рукою и удар в пах ногой. Председательствующий признал деяния заступника недопустимыми и наложил на него валютное взыскание в размере 25 тыс ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. рублей.

Верно ли поступил председательствующий?

Вправе ли трибунал наложить валютное взыскание на адвоката-защитника за нарушение им порядка в судебном заседании?

Какие меры воздействия предусмотрены законом в отношении обвинителя либо заступника за неподчинение распоряжениям председательствующего?

Какие последствия влечёт за собой совершение обозначенными лицами уголовно-наказуемого деяния?

3. 05.03.2012. Усов сорвал с ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ головы Кузина шапку–ушанку и скрылся. В суде при рассмотрении уголовного дела по обвинению Усова, заступник заявил ходатайство о производстве повторного опознания Усова Кузнецовым. Своё ходатайство он мотивировал тем, что при производстве опознания на подготовительном следствии Усов предъявлялся Кузнецову в наручниках, а двое других лиц были без наручников.

Как ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ трибунал должен разрешить заявленное ходатайство?

Может ли трибунал проводить повторное опознание лица, если опознание уже выполнялось в процессе подготовительного расследования?

Изложите основания, порядок производства и особенности опознания живых лиц, трупов.

4. При рассмотрении в судебном заседании уголовного дела по обвинению Юрова И.И. и Готова Ф.Ф., последний показал, что грех ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ он совершал вкупе с гражданином по имени Ваня, с которым познакомился в бане. У Вани на левой ягодице было вытатуировано слово «Ваня», а на правой – «Зина». Не считая того, у него отсутствует указательный палец на правой руке. Протокол освидетельствования Юрова И.И., проведенного на подготовительном следствии, был ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ признан недопустимым подтверждением. Прокурор заявил ходатайство о производстве повторного освидетельствования Юрова Ивана Ивановича конкретно в зале судебного заседания для обнаружения на его теле обозначенных воспримет, мотивировав его тем, что дело слушается в закрытом судебном заседании, все участники судебного разбирательства (трибунал, стороны, секретарь судебного заседания), являются лицами мужского пола.

Какое решение должен ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ принять трибунал?

Может ли проводиться освидетельствование, связанное с обнажением, в закрытой части судебного заседания в присутствии суда и участников судебного разбирательства, если все обозначенные лица 1-го пола?

Вправе ли трибунал проводить повторное освидетельствование, если освидетельствование уже проводилось в процессе подготовительного расследования?

Какие могут быть основания для предназначения повторного освидетельствования ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ?

Изложите порядок производства освидетельствования, сопровождающегося обнажением лица, в суде.

5. В судебном разбирательстве уголовного дела по обвинению Ляхова в совершении изнасилования заранее несовершеннолетней, совершенного с особенной беспощадностью по отношению к потерпевшей, прокурор в качестве подтверждения представил фото последней. На их потерпевшая запечатлена большим планом в оголенном виде. Причиненные ей ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ подсудимым телесные повреждения отлично видны и выделены. Заступник Ляхова заявил ходатайство о признании представленных фото недопустимым подтверждением.

Оцените деяния прокурора и заступника.

Как должен поступить председательствующий.

Какие нормы уголовно-процессуального права нарушены в этом случае.

6. На имя следователя пришло письмо без подписи, в каком сообщалось, что Вальтер И ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.Л. делает у себя дома пистолеты «ТТ» и продаёт их, каждый по 100 тыщ рублей.

Дайте уголовно-процессуальную оценку этому письму и изложите деяния следователя.

7. По делу Ивакина, обвиняемого в причинении тяжкого вреда здоровья, следователь вызвал в качестве очевидца Семёнова, бывшего свидетелем произошедшего. Семёнов на допрос явился, но давать показания отказался ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, сославшись на то, что Ивакин его племянник, а против близких родственников он свидетельствовать не должен.

Прав ли Семёнов? Кто может выступать очевидцем по делу?

Какие гарантии прав личности при производстве допроса предусмотрены УПК РФ?

Что такое «свидетельский иммунитет» и кто им обладает?

8.В судебном заседании прокурор заявил ходатайство об обеспечении ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ явки в трибунал преподавателя для производства допроса несовершеннолетнего очевидца. Заступник, категорически возражая, указал, что очевидцу уже 17 лет, он не имеет инвалидности, а лёгкая хромота и нервный тик не мешает ему верно принимать произошедшее и давать показания.

Как должен поступить трибунал.

Сопоставьте понятия «инвалидность» и «психические либо физические ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ недостатки».

Изложите особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего и очевидца в суде.

Какими аспектами должен управляться трибунал при рассмотрении вопроса о необходимости роли преподавателя при допросе потерпевших и очевидцев в возрасте от 14 до 18 лет.

9. На допросе потерпевшая Смелая показала, что, когда на нее напал похититель и попробовал вырвать сумочку с средствами ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, она стукнула его сумкой сначала по голове, а позже пару раз по разным частям тела. Нападавший, ужаснувшись прохожих, скрылся. На последующий денек по подозрению в совершении этого злодеяния был задержан Муркин. Следователь в собственном кабинете предложил Муркину раздеться до пояса, и оглядел его тело в присутствии понятых Дубова и ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Берёзкиной. По результатам произведенного деяния был составлен протокол, в каком отражалось, что на плечах и груди Муркина имеются телесные повреждения. Муркин от подписи протокола отказался, заявив, что освидетельствование было произведено нелегально.

Оцените корректность действий следователя.

Каковы основания и порядок производства освидетельствования?

Назовите гарантии прав личности при освидетельствовании.

Изложите процессуальный порядок дизайна ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ освидетельствования.

10. Следователю Каримову, расследующему дело Кашкина, обвиняемого по ч. 1 ст. 131 УК РФ, приглянулась потерпевшая Лерина. Каримов на допросе начал выяснять её семейное и финансовое положение, дружественные, любовные и деловые связи. Потерпевшая отказалась отвечать на поставленные вопросы, заявив, что они не относятся к делу.

Правомерен ли отказ потерпевшей отвечать на ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ поставленные вопросы?

Обусловьте правомочия следователя, производящего допрос потерпевшего?

Обусловьте права, обязанности и ответственность потерпевшего, связанные с дачей им показаний.

11. Обвиняемый Грачев на вопрос следователя ответил, что виноватым себя в предъявленном обвинении признаёт вполне и вожделеет дать показания по делу. Но, как обвиняемый стал давать показания, следователя вызвали на место происшествия ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Следователь оборвал допрос, выслал обвиняемого в СИЗО и уехал на осмотр. В тот же денек в 21 час следователь явился в следственный изолятор и востребовал привести ему Грачёва для окончания допроса.

Верно ли поступил следователь?

Изложите порядок допроса обвиняемого по предъявленному ему обвинению.

Вправе ли следователь прерывать допрос обвиняемого?

В ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ течение какого срока после предъявления обвинения обвиняемый должен быть допрошен?

12. Арбитр районного суда Перов явился в судебное заседание с 50- минутным запозданием, в помятой, грязной мантии, небритый. От него шёл противный запах «перегара». Председательствуя в зале суда он через слово употреблял выразительное: «Блин»!

Оцените поведение судьи и ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ его внешний облик.

13. Лыкова, обвиняемая в совершении убийства с особенной беспощадностью, категорически опровергала сою вину. Следователь получил сведения о возлюбленных духах обвиняемой, которые ей дарил её возлюбленный мужик, и купил их. Перед допросом Лыковой, он проветрил кабинет, обрызгал духами кусочек шерстяной ткани и расположил его под стол. На допросе следователь ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ напомнил Лыковой о положительных моментах её прошлой жизни, о семье, передал ей письмо от родителей. Всё это содействовало тому, что обвиняемая отдала благодарные показания.

Оцените деяния следователя.

Охарактеризуйте роль нестандартных способов производства следственных действий.

14.В газете была размещена заметка последующего содержания: «Потерпевшей девице трибунал провозгласил штраф за попытку обелить насильника. Уголовное ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ дела заведено в отношении жительницы Ульяновска, являвшейся потерпевшей по делу об изнасиловании, которое было возбуждено по ее заявлению. В суде потерпевшая, примирившись с обвиняемым, отдала неверные показания, в каких опровергала факт изнасилования, докладывает пресслужба следственного комитета при прокуратуре. Следователи же обосновали совершение злодеяния, и юноша был ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ за него осужден за неверные показания девице был назначен штраф в 15 тыщ рублей».

Оцените изложенное профессионально-юридически.

15.Мировым арбитром рассматривалось уголовное дело по обвинению Левина в совершении злодеяния, предусмотренного ч.1 ст. 116 УК РФ – побои. Защиту по данному делу производил юрист Зайцев. Левин вину в совершении злодеяния признавал отчасти. Потерпевшая добивалась существенную ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ компенсацию за возможность прекращения уголовного дела за примирением. Лёвин таковой суммой не располагал и обратился за помощью к адвокату Зайцеву. Ознакомившись с материалами дела, заступник сообразил, что будет обвинительный приговор, и рекомендовал Лёвину вести переговоры с потерпевшей о примирении. В роли переговорщика выступил юрист. Адвокату Зайцеву удалось уверить потерпевшую написать ЗАДАЧИ НА ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ заявление о примирении и при всем этом его подзащитному не пришлось платить ни копейки средств в виде компенсации.

Оцените ситуацию.


zadachi-na-nahozhdenie-kolichestva-let-viplati-kredita.html
zadachi-na-novij-uchebnij-god.html
zadachi-na-prakticheskie-zanyatiya.html